miércoles, 17 de abril de 2013

PREVIAS POR PARCIALES Y ACOMPAÑAMIENTO


Información importante para alumnos que tienen 
ASIGNATURAS PREVIAS 
Este año se pondrá en práctica un proyecto de Previas por parciales para todas las asignaturas de la escuela.

A partir del ciclo 2013 todos los alumnos  tendrán diferentes opciones que les posibiliten rendir las materias que adeuden:

1) Se podrán inscribir para realizar el seguimiento con acompañamiento de los profesores,  con asistencia durante todo el año a contraturno (tal como se venía haciendo en años anteriores) en las siguientes asignaturas: 
Geografía --> Profesora Ana Ecay-,
Historia --> Profesora María Inés González-, 
Matemática -->Profesora Alicia Novet-, 
Lengua -->Profesora Graciela Ortega- y en 
Inglés -->Profesora Viviana Fleitas-.

2) Los alumnos que no deseen realizar las evaluaciones a partir del acompañamiento y seguimiento en forma regular, tendrán la posibilidad de inscribirse con la Profesora Patricia Gatti  para rendir las previas de TODAS las asignaturas de la escuela en dos parciales programados en las siguientes fechas:
1er parcial                         28/6        ó         5/7
2do parcial                          6/9        ó        13/9
Podrán encontrar la planilla de inscripción en uno de los pizarrones de información o imprimir desde AQUÍ.
Si el alumno no aprueba el primer parcial no puede pasar a la instancia del segundo. 
Si desaprueba el segundo, desaprueba la materia, pero mantiene la opción de presentarse a la mesa de examen tradicional.

3) Todos los alumnos, continúan teniendo la opción de rendir la asignatura completa en la mesa de examen, incluso aquellos que habiendo tomado la opción de dar las previas parcializadas,  hayan desaprobado alguno de los dos parciales.

Los estudiantes pasan entonces a tener tres opciones para poder rendir y aprobar las asignaturas previas.
Recuerden que este año hay mesas en el mes de Julio, pero las mesas de Diciembre pasan al mes de Octubre. 

Prof. Claudia Bergagnini
Asesora Pedagógica

martes, 12 de julio de 2011

INSCRIPCIÓN 2do. CUATRIMESTRE 2011

Lengua y Literatura
Profesora: Graciela Ortega
Modalidad: Cuatrimestral con Trabajos prácticos, ejercicios, exposiciones orales.
Horario: martes 13.30 a 15 horas y  viernes 14.10 a 15.30 horas
Cierre del primer  cuatrimestre:
  - Grupo 1: la primera semana de agosto (alumnas de 5º año).
  - Grupo 2: la última semana de agosto (empezó más tarde, alumnos y alumnas de 4º año)
Inscripción 2do. cuatrimestre: 1ra. semana de agosto
Comienza en septiembre y termina noviembre / diciembre.
 
Matemática

Profesoras: Paola Morano y Novet Alicia
Fin del 1er. cuatrimestre: 26 de agosto
Inscripción 2do. cuatrimestre: 18 de agosto al 26 de agosto 
EL segundo cuatrimestre es de septiembre a diciembre..
Aquellos alumnos que no aprueben en el 1er. cuatrimestre se les tomarán las evaluaciones en diciembre.
Aquellos que no aprobaron en el 2do. cuatrimestre se los volverá a evaluar en febrero.
Los alumnos deben tomar los ejercicios realizados y reforzar aquello que todavía no está comprendido y así alcanzar los contenidos mínimos esperables para superar el siguiente año.


Geografía de 1° año
Profesoras: Ana Ecay y Patricia Bartalota
Es anual , no podrán inscribirse en agosto.
Horario de cursada: martes de 12:05 a 12:45 horas.


Historia 
Profesora: Ma Inés Díaz
Es anual, no hay  inscripción en agosto


Inglés
Profesoras: Claudia Benvenuto/ Julieta Guzman
Fin del 1er. cuatrimestre: 5 de agosto.
Comienzo del 2do. cuatrimestre: semana del 22 de agosto.
Los alumnos que no aprobaron, tienen la posibilidad de rendir en la mesa de agosto o volver a inscribirse en agosto para el 2do. cuatrimestre..
 También invitamos a los que no se inscribieron o no pudieron a que presenten las autorizaciones a las Profs. Claudia Benvenuto o Julieta Guzman.
Horario de cursada 2do. cuatrimestre:  lunes, martes y viernes de 12.45 a 13.30hs.


Puede haber modificaciones si hay cambio de cursos y de acuerdo a la cantidad de alumnos que adeuden

lunes, 11 de julio de 2011

PROYECTO PREVIAS POR PARCIALES - 2011

PPP (Proyecto Previas por Parciales)  es una instancia  “Pedagógica ”  
 para estimular a los alumnos a rendir sus materias previas 
 a partir de estrategias de trabajo puntuales.
Se apunta a  resolver dificultades de aprendizaje y organización  sistemática con estrategias de estudio.
La intención es promover la asignatura y favorecer  un mejor rendimiento  del alumno en su trayectoria escolar,  con criterios consensuados  entre los docentes del proyecto y la conducción.–

  • Fecha de inicio: Mayo
  • Fecha de finalización: Diciembre - Marzo
  • Cada docente de las matedrias asignó temario, número de clases, días de asistencia, evaluaciones, recuperatorios (si los hubiera) y  fechas de exámenes.
  • Modalidad anual:   cerró su admisión  al presente ciclo lectivo  
                 ---> HISTORIA
                 ---> GEOGRAFÍA 1er. año
  • Modalidad  cuatrimestral:  la inscripción  se publicará oportunamente 
  • Quedando registro en acta de alumnos aprobados y/o reprobados 
  • Tienen que  tener el 75% de asistencia
  • Pueden  tener 2 inasistencias justificadas
  • Presentar carpeta /trabajos / materiales / útiles necesarios, requeridos en tiempo y forma.
  • Reglamento escolar vigente del G.C.B.A.

Desde el año 2010 venimos  incorporando estrategias que surgen de la experiencia  de docentes con trayectoria y de lo cotidiano, esto permite  optimizar esfuerzos y dignificar  el proyecto. 
Algunos alumnos han promovido dentro de estos lineamientos y han mejorado su rendimiento en el año en curso.
Otros reprobaron y otros sin adherir al  PPP   mantienen  las materias  sin rendir, lo que provoca un riesgo de repitencia, cada cierre de ciclo lectivo .


-- 
Silvia Bes   

martes, 16 de noviembre de 2010

PROYECTO PREVIAS POR PARCIALES

PROBLEMÁTICA ENFOCADA
Ausentismo y desaprobación reiterada de materias previas de los primeros años. 
Hipótesis de intervención: realizar seguimiento de los alumnos en cuanto a la comprensión y el estudio de la asignatura;  utilización del soporte informático en actividades integradoras.


DESTINATARIOS Directos e Indirectos
Alumnos que adeuden geografía, historia y lengua de primer y segundo año, con la posibilidad de incorporar alumnos regulares de esas asignaturas que presenten dificultades para su comprensión.


EQUIPO DE TRABAJO
El equipo de trabajo estará constituido por las profesoras de geografía Ana Ecay, Susana Blanco, María Inés González y Patricia Bartalotta (coordinadora de área) a cargo de las clases y el seguimiento de los alumnos en lo académico. 
La profesora Susana Blanco atenderá a los alumnos del área de lengua. 
La profesora Maria Inés González se hará cargo de las clases de historia, de la preparación del material didáctico y del seguimiento académico de los alumnos. 
La prof. Bartalotta (coordinadora de Cs. Sociales) y la asesora pedagógica Maria Elena Rossini  realizarán el seguimiento del proyecto, los acuerdos con otros docentes y la comunicación con los padres. 
La prof. Silvia Besana (ACP) y los preceptores se ocuparán de sostener la asistencia de los alumnos y el cumplimiento de las tareas.

Horario de los profesores rentados por el Plan de Mejora:
Ana Ecay: martes 12.45 a 13.20, lunes 12.45 a 14.50.
Susana Blanco: martes y miércoles 12.45 a 13.25, jueves 12.45 a 14.10.
Maria Inés González: martes 15 a 16.20, miércoles 10.45 a 12.05 (en forma quincenal alternada).
Horario de reunión del equipo: jueves 12.45.

LÍNEAS DE ACCIÓN
Se trabajará en el horario del mediodía, con alumnos de ambos turnos. 
En Geografía se utilizará el Google Earth con todas sus posibilidades, fotos, videos mapas con sus diferentes capas, imágenes satelitales. 


En Lengua se alternarán abordajes personalizados con actividades que promuevan el intercambio en pequeños grupos y las producciones textuales.  
En Historia se trabajará en contraturno, en forma quincenal, en modalidad de aula taller, con la utilización de recursos informáticos. Se realizará el análisis de documentos y la elaboración, por parte de los alumnos, de líneas de tiempo, síntesis y mapas conceptuales.


EXPECTATIVAS DE LOGRO
Con este proyecto se espera reducir en un 70 % la cantidad de alumnos que adeudan materias de los primeros años, lo cual representa un componente muy fuerte en futura repitencia. Favorecer la adquisición de habilidades y competencias para agregar calidad a su permanencia en al escuela. Como producto de la aplicación  de este proyecto esperamos lograr: ejercitación en forma de cuadernillo y formato digital para ser publicado en el blog de la escuela, estrategias de apoyo a distancia para los períodos de receso escolar, organización de carpetas curriculares para alumnos que repitan el año. Se apunta a favorecer la inclusión y garantizar condiciones institucionales para la permanencia y acreditación de los aprendizajes de todos los alumnos. Las estrategias utilizadas con los alumnos de este proyecto se propondrán a los profesores del área a fin de cambiar paulatinamente las prácticas áulicas.


MONITOREO y EVALUACION
La evaluación se hará en forma concreta con la defensa oral de las actividades integradoras propuestas y se continuará con el seguimiento de los alumnos en su trayectoria en la escuela con el fin de identificar si lograron incorporar y aplicar las habilidades y conocimientos adquiridos. La evaluación estará a cargo de todos los integrantes del proyecto y el cuerpo directivo, a fin de poder abarcar todas las implicancias. Los instrumentos de evaluación podrán ser elaborados de acuerdo con el proceso de aprendizaje de los alumnos.

RECURSOS
Sala de informática: Uso de la pizarra digital, PC e impresoras. 
Grabador de voz, filmadora, cámara fotográfica digital, pendrives, dispositivos mp3, celulares de los alumnos, etc.
Fotocopias de las consignas y guías de trabajo. Materiales de librería. 
Viandas para los alumnos. 




MÁS SOBRE LA PROPUESTA:  (en construcción)


Trabajo de un alumno:
ESPACIO EN CONSTRUCCIÓN